Alle Pädagog*innen standen zu Beginn der Pandemie innerhalb kürzester Zeit vor vielen ganz neuen und unbekannten Herausforderungen.
Der Präsenzunterricht und die damit verbundenen Aufgaben wurden durch das schulisch angeleitete Lernen zu Hause abgelöst. Dies bedeutete für viele einen komplett neues Aufgabefeld und den Verlust der bekannten Struktur.
Doch nicht nur das digitale Lernen nahm an Bedeutung zu, auch der Kinderschutz und Themen wie Achtsamkeit und Resilienz erfuhren besondere Bedeutung.
Durch eine gut organisierte Fortbildungsstruktur und der Stärkung der zuständigen Fortbildungsbeauftragten müssen alle Lehrer*innen so schnell wie möglich einen Arbeitsrhythmus finden, der durch die häufigen Wechsel der Organisationsformen von Schule verloren gegangen ist.
Hilfen und Unterstützungen dazu finden Sie im Bereich